单词是构成语言的三大要点之一，是语言的 " 建筑材料 "，是构建英语常识大厦的基石。在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。单词学会多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性 , 单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。从某个角度上看，学生在英语学习中掉队，总是是从记不住单词开始的，单词的重要程度就不言而喻了，所以英语单词的输入与输出大部分都是要紧的。
因此，是不是可以巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英语的重点。那样，那样下面我就给大伙介绍几种简单有效的英语单词记忆办法：
1.运用读音规则记忆法
英语是拼音文字，依据英语这一特征，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是借助英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。假如熟知并学会国际音标及规则字母、字母组合的发音 , 就能依据音标来直接拼写英语单词 , 特别是一些比较长又难于识记的单词 . 比如：pronunciation , 就能依据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。譬如：cow，how，now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名字音等。
对于一些长串字母组成的单词，可使用按读音分节的办法进行记忆。如：computer 可分为 com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? / 三部分，important 可分为 im/im/、por/p /、tant/t ?nt/ 三个部分。英语单词之间有时读音一模一样或极为相似 , 如此一来 , 大家可以通过比较、察看 , 找出它们的同异之处 , 来进一步加深印象 , 增强记忆成效。比如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write 英语中有的单词的读音被直接替换成了汉语词语。——————————————————————————
2.字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体办法如下：前面加字母，比如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，比如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，比如：though-through，tree-three，for-four。 减字母，比如：she-he，close-lose，start-star。换字母，比如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母（即改变字母顺序），比如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以简化单词的拼写 , 重新组合 , 有时大家需要把一个古怪而难记的单词重新组合 , 简化记忆程序 , 从而使它变得有趣、生动。
如 : 把 "sign"（记号）中的 "ign" 变成 "ing", 重新组合成 "sing"（唱歌），然后用 "sing" 记住 "sign"；把 "ear"（耳朵）中的 "e" 放在 "ar" 后 , 重新组合成 "are"（是），然后用 "are" 记住 "ear"；把 "leak"（泄漏）中的 "e" 放在 "k" 后，重新组合成 "lake"（湖），然后用 "lake" 记住 "leak"。
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3、比较记忆法
比较是大家认识客观世界的要紧方法，有比较才有辨别，不经过比较就非常难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不一样的单词进行对比剖析，弄清它们的异同以进行记忆的办法。如：改变一个元音的词就能变换出不一样的词：ball，bell，bill；改变一个辅音的词就能变换出不一样的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不一样的词：sun 和 son，too 和 two ；音形相同而意义不同 :light（光）和 light（轻）；义相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；义相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。
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4、联想记忆法
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：" 记忆要依赖联想，而联想则是新旧常识打造联系的产物。" 联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开我们的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽量多地联系到与它有关的各种形式、结构及使用方法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间打造一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，让人终生难忘，从而达到以旧带新、迅速记忆之目的。比如：生词 bake（vt. 烘、烤）借助联想记忆，在湖边 做 蛋糕 并烘 ；打球时联想到：ball， basketball， football，playground 等等；吃饭时联想到：dining - room， breakfast， lunch 等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep 等等。如此日积月累、持之以恒，就能积沙成塔，从而做到薄积而厚发。相似记忆法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。
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5、分类或总结记忆法
英语词语极其丰富，假如能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的办法因人而异，因喜好而异，灵活多样。按其性质，作用与功效等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等类型总结，还可以按科目名字、时间、数字、季节、动植物、职业名字、场合地址名字图名等总结分类等。使用归类的办法。在学习一个新单词时，可一并学习与之有关的相同种类词。
比如时间的分类如下：
1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.等等
3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.
6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.
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6、重复记忆法
重复能深化记忆的 " 痕迹 "。俗话说 " 一回生，二回熟，三回成师傅 "，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适合的间隔，休息，依据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在首次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月将来记忆第五次，如此进行多次的重复不但能形成长期的记忆而且成效较好。