英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要借助自然拼音的常识，并且根据音节对单词进行划分。如此单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的规范，摆脱了读音受汉语的影响。下面记者对你说大学习英语六级阅读词语。
大学习英语六级阅读词语：
1.urge n.冲动,迫切的需要,推进力v.催促,力劝;强烈需要
2.impose vt.强加于;征，处以
3.dismiss vt.不再考虑;解雇，开除;解散;驳回
4.embarrass vt.使窘，使尴尬，使不好意思
5.echo n.回音，共鸣vi.发出回声vt.模仿，附和
6.assess vt.对…进行估价;评价，评论
7.suppress vt.压制，镇压;查禁;抑制;阻止
8.suppressant n.抑制剂,抑爆剂,灭火剂
9.nutrient n.营养品，滋养物a.营养的，滋养的
10.grant v.授与,赞同,承认,觉得n.授与物,补助金,赞同,给予,财产出售
11.deploy vt.部署，调动
12.philanthropic adj.博爱的,慈善的
13.spot n.地址;斑点，污点;少量vt.认出;玷污
14.ballot n.投票;投票总数;选票v.投票表决
15.immense a.广大的，巨大的
16.predominantly adv.主要地,占优势地,压倒性地
17.dispense vt.分配，分发;配，发;推行
18.overtake vt.追上，超越;忽然即将来临于，意料之外地碰上
19.convene vi.开会，集合vt.召集
20.patent n.专利a.专利的vt.得到专利
21.genuine a.真的，非人造的;真诚的，真心的
22.underlying a.含蓄的，潜在的
23.modify vt.修改，更改;修饰
英语单词背诵办法：
1、多次重复法
依据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后刚开始的一段时间遗忘的比较快，而后渐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有些父母提出的“孩子老记，可是老也记不住”。怎么办这个问题呢?作为教师，在教完新单词后，要尽快复习，让学过的单词有计划地多次重复出目前教学活动中，提升单词的重复出现率，达到巩固记忆的成效。作为父母，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。
2、按音节记单词
英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要借助自然拼音的常识，并且根据音节对单词进行划分。如此单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的规范，摆脱了读音受汉语的影响。大家举一个比较难的单词为例，hippopotamus，假如不会对单词进行划分，记忆是很不简单的，依据自然拼音常识，大家可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s，如此拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。
3、逻辑组记
逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一块记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。譬如：根据颜色、数字等分类记忆单词，互有关联，成效显著。逻辑组记还有些好处就是学生新学的单词可以划分到以前的分组中去，父母帮助学生听写单词时也可以常常根据逻辑组进行，如此可以新词带旧词的进行复习。
4、对比记单词
英语词语中有很多的单词都有意义相对应的词，大家可以通过对比、对照的方法，帮助学生把容易混淆的词与内容上联系密切的单词结合起来记忆。大家可以简单的总结为以下几种对比形式：
1.近义词：big—large; small—little
2.反义词：fat—thin; long—short
3.呼应词：circle, square, triangle,rectangle
5、情景记单词
在不一样的情景下，大家会用到不一样的词语，通过情景分类有益于结合口语句型，让学生做到活学活用。
6、熟知合成词记单词
英语中有很多合成词，譬如blackboard, baseball, supermarket, classmate等等，了解合成词的定义，有益于对单词的记忆，并且容易把单词记牢。
7、联系生活记单词
小学生擅长察看生活，所以要把单词的记忆与平时生活联系起来。譬如在停车点看到的大写字母P代表什么单词?VIP中的每一个字母分别表示什么意思单词?还有日常容易见到的飘柔洗发露的英文Rejoice本身的意义是什么?通过点点滴滴，教会学生在日常去发现词语，学习记忆词语。
背英语单词的最好办法：
背单词捷径的第一条，就是：必须要每次都很多地背。由于自己不比其他人聪明，所以背完单词，其他人忘掉五分之一，自己决不会比其他人忘得少。然而，其他人天天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是其他人最聪明状况下的十倍。天天一百个是较低限。其实背到后来你会发现这个需要并不高，一个月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。 这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词，不要认认真真背，由于没认认真真的时间。一边看一边读每一个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能了解这个词，所以背到大多数都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
背单词捷径的第二条，就是：背字典!为何要背字典呢?由于字典上每一个词的讲解比较全方位，而且相同字母开头的单词都集中在一块。不是什么字典都可以拿来背的，必须要找只包括自己想背的词的字典。另外，最好有英文方法的讲解和例句。而且，必须要有音标!若是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教程课文后面的词语表都是为那些认认真真听课的好学生筹备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候，按开头字母、、、的顺序背，其中C,P,S,A每一个都要分三部分背。如此背有几个好处：
能增加收获感，提升兴趣。至于为何，你翻翻字典就了解了。
便于了解地了解那些单词已经背过，那些还没有背。
能先把最基本的词先学会。 三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，你得分别筹备三本字典。这几个等级之间各自有很不一样的特质，所以需要分别用不同办法背。俺当时没认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然可能能突破到五万吧! 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。
背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能否记住，取决于和它在不同场所见面的频率，不在于每次看着它的时间长短)。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场所*见三到四次面。在上文中提到很多背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。由于是不是一见钟情都是无所谓的，重点在于有更多不相同种类型的见面机会。不过，依据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方法也有所不同。
背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么?打量一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想..... 联想它和其他背过的词有没外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?假如有，就快点记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。如此，将来看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。 而且，在2、第三个等级的词语里，还有很多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀譬如"re"，"in"，"pseud"...，后缀譬如"er"，"a"，"oid"...，然后一同组成一个新词。假如学会了这类前后缀，就能很便捷地猜出一个生词到底的意思是。另外，有不少读音相近的词也有一样的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更常见。
假如天天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但学会了这类规律后，事实上背的速度愈加快，几乎一万多单词都是不需要背就会了的。不过，在GRE单词中，有不少是既没和其他词的关系，又没前后缀，看着既简单又记不住的单词。这类词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和其他人讲解来学会了。
如何巧妙记忆英语单词：
大浪淘沙法
假如你的目的是一天记住100个单词，那样所需背诵的单词数目最好要达到500个。由于人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且从来不会忘记。将天天背诵的数词根词缀法
这个量定在500个，虽然你实质记住的或许只有100个，但这100个肯定是你记得最牢的。
办法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每一个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。比如在view这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。
这是一种比较高效率的记忆办法，认识一个词缀就会帮你认识不少单词，做到举一反三。但首要条件是，你需要先学习和学会肯定的词根、词缀的意义。
循环往复法
把所要背的单词分组，譬如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天将来再复习第一天的单词，以此类推。如此做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方法加深记忆。
人会遗忘，最好的办法是在你正要遗忘的时候复习一下，这等于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得非常牢。这个办法因人而异，你可以参考我们的记忆力状况，决定复习的周期。假如怕雪球越滚越大，到后来天天的任务愈加艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容办法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
狂写法
是依赖重复某种生理活动来强迫大脑认知的办法，对于大部分人来讲是有效的。当然每一个人的习惯各有不同，有些爱好大声朗读所背单词，有些钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每天听之方可入眠。真可谓“单词每人会背，各有巧妙不同”。
归总法
谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常见的分类办法包含：近义词与反义词分类，种属特质分类，类比分类等等。比如，表示“笑”的单词一般有：chortle，chuckle，guffaw，jeer，snigger，simper等等。对这种“单词家族”的分门别类，有益于学会成片单词与其意义差别，不失为一种好的办法。
看报法
对于很多学生朋友来讲，背单词不仅仅是为提升词语量，而更多的是为了应付考试。无论是参加英语4、六级，还是托福或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词语的运用与解析能力。因此通过很多地接触考试真题与模拟题，大家才能了解每一个单词的“精华”在哪儿，从而领会到背单词的乐趣。
除此之外，另一种有效的检验办法就是通过阅读英文书本、报刊，来探寻记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，很多的背诵需要和平常的阅读、写作、口语联系起来。
联想法
联想的办法有不少，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。比如，vernal和venial，这两个单词长得非常像，读音也相似，惟一有什么区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。依据意思，可以可以如此想，“r”非常像一片小树叶，自然是和春季有关;而“i”像个人，是人自然会犯了错误，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种办法有时看来“牵强附会”，但对于少数实在记不住的单词，可以发挥创意，依据我们的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。
迅速扫视法
把天天要背的单词写在纸上，左侧写英文，右侧写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，以后复习时可以作为重点。这种办法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。