新托福考试听力方法?得听力者得托福，对于托福考试当中占据比较大的考试部分，听力听得好，那样你的托福成绩就不会低到哪儿去。相信不少考生都期望提高我们的托福听力成绩，那样有哪些办法的呢?
新托福听力考试怎么样提分
1、辨音能力的提高。
听力的境界有高下之分，最初的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了肯定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只不过一个一个的意思。这就像你听汉语一样，大家从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。假如你达到了这种境界，那样托福听力立刻就成了大家小学的社会科学课考试，极其简单。
但，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来讲，是远远达不到这种境界的。所以，在筹备托福听力的时候，大家第一要做的功课，就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词语。
解决辨音能力效果最好的两个办法：一是听写，二是精听。
1. 听写
听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于筹备托福考试的考生而言，最好的听写材料就是老托的段子。听写能效果最好地检验和提升一个人的辨音能力，听写之后对照正确文本，反复再听，直到可以全部听了解为止，这是听力提升效果最好的办法。
2. 精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，听的时候要划源于己不熟知的单词，在第一遍录音结束后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。精听比较适合的材料是SSS，由于它很短，只有一分钟，但信息量非常大，更要紧的是，它是托福听力出题的要紧来源。
2、反应速度的提高。
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，大家不是以英语为母语的，所以大家对单词的反应速度可能否完全达到这个指标，但尽量地去接近它，无疑是获得托福听力高分需要做到功课。由于你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听了解了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只不过美国大学教授上课的一半语速，所以，不只为了获得托福高分，更要紧的是为了到美国能跟上美国的课堂，大家花大力气将反应速度练上去是完全必要的。
而训练反应速度的非常重要也是效果最好的一个办法，叫做“变速训练”。变速训练指的是借助变速软件加快语速，来增加大家对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是，变速训练只合适于对你常速已经可以听懂的材料进行，由于假如对你不熟知或者本来就听不懂的材料进行变速，那样结果势必是愈加听不懂，如此的意义是不大的。了解了这一点，那样你就了解了其实变速训练的材料是十分广泛的，既能够是你已经听写过的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。
3、掌握做听力笔记。
新托福针对老托的最明显的改革之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不止是由于新托的听力变长了，需要借助笔记来弥补脑记的不足，更要紧的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需要。托福听力，特别是讲坛，考到的题目都是重点的信息，包含主要话题、要紧细节和文章结构等。假如能在听听力的过程中，记下这类要紧的内容，那样对于做题是帮助很大的。
在托福听力中，较强的笔记能力是需要打造在前两项能力较强的基础上。假如你听一篇材料，还是要去反应不少单词的意思，或你的反应速度比较慢，那样你是不大可能心有余力去记笔记的了。因此托福考试也是一环扣一环的，想考好一项需要熟练另一项，这就需要广大考生们平时的勤奋联系了。
托福听力答卷方法
1、要持续持续的进行听力训练
听力训练不是说一蹴而就的，要长期的坚持训练，对于托福听力来讲，只有通过持续的训练才能得到提高，所以考生想要考好托福听力就要下定决心去硬听。考生需要切记的是，从第一天复习托福听力就要开始听力练习。
2、反复听已听懂的要比听听不懂的要紧的多
在托福听力训练过程中，不少考生都想了解，对于文章或者段子听不懂是不是要去硬听，直到听懂为止?假如考生有这种想法的话，要准时更正过来。假如一篇听力文章或者段子大伙听了3、4遍也没听懂的话，那样你要做的不是一直去听下去，如此的听是效果不好的。这个时候应该拿出原文来看看，然后再去反复听，直到听到关键字都可以大脑条件反射，即不需要想也了解就好了。记住，在托福听力训练中，反复听已听懂的内容比听听不懂的内容要紧的多，同时成效也要好不少。
3、熟记托福考试真题中的短语
在托福考试中，一些托福小段题中的短语考生必须要熟记，这类大概在听力考试中会考得到。但有考生会说了，托福中有不少如此的短语，是否大家也要去记住呢?答案一定是相反的，大家只须把过去考试真题中的短语记住就好了，由于这种题时较少，不是常出题。这方面的内容在词语书中做的最好，大伙可以去看看。
4、要掌握携带问题去听听力
携带问题去听听力，无论是小段子还是文章都可以如此子的去做。如此做有哪些好处是，听力听完了，答案也就跟着出来了。还有就是将非必要听的根本就能不听。这种办法一般就是先看文章题目，再看答案，把文章的内容和重点先知道一些，而且要有对答案和文章的提法有所猜测，把我们的猜测和实质的听力进行对比，如此就能化被动为主动了，对考生训练托福听力非常有帮助。这里最为重点的还是考生平常要多听，多练，多想，没其它的好的方法。
5、考试前必须要将之前训练的听力内容复习一遍
考生平常训练托福听力的时候都会找不少的听力素材来听，在备考期间很多的训练。那样在考试前，你要将你之前训练所用的所有素材都要拿出来听一遍，如此或许会花你2天的时间。你可以一边做事一边听，需要是你听到一个段子，就要了解答案是什么，是考事件的还是时间，或者是人物等。只有叫你的耳朵对这类熟知了，在考试的时候你才不会由于紧张，而考试时得不到答案。
托福听力方法推荐
1、听历年考试试题
刚刚说了每一点就是听写，那样听写用什么材料呢?记者推荐用考试真题。你可以找到原来老托福的听力考试真题，坚持把它们听写下来。在你完全翻烂托福听力考试真题前，不主张去听别的听力材料，像美剧、VOA等，其一是由于各自涵盖的内容有差异，涉及范围不同;其二是由于它们困难程度太大，等你把它们拿下，你留给另外三项的时间也就不多了，所以千万不要好高骛远。在听的过程中不要死磕着，听了4次再不懂就看文章。有的你查字典才能了解的东西，又怎么样指望自己在一遍遍听中搞懂呢?假如你把全部考试真题听完，你可以试着背托福听力里面一些句子。
2、背材料里的单词
我建议大伙把历年托福听力中出现名词背一下，非常管用，这类词语都是长对话里的要紧特点，其实听懂这类总是对你猜测答案有意料之外的成效，其实托福听力中长对话一般不会说和大家知识相反的事物，你可以听了解在说个什么东西，即便后来不少不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。背听力词语的办法可以不拘于以往的狂读的背单词的形式，这是听力不是朗诵会，第二是不少人不少单词读音不标准，用听的办法还可以纠正发音。记者如此说是为表明听一次效率比读一次好
3、听写练习
想要让我们的听力成绩能稳步提升，最妥的方法就是听写。不少考友一直觉得听写是一个很消耗时间的办法，还十分考验人的耐心。相比于听写不少同学更想有听关键字、记笔记的办法，由于如此的托福听力方法见效更快些。但你出国之后呢，要到一个全是英语的国度，光靠听关键字半猜着理解如何足够，所以大伙还是老老实实地听写吧。假如听写可以坚持一个月的话，大概就能叫你提高5分左右的空间，而且对于口语和作文的连带提分成效。用听写的办法来提升等于是一个长期投资，练习足够你还能做些同声传译的工作，这是一个非常大的提升。
4、听完之后再做考试真题
边听边做题容易导致听后不反应文章意思的恶习，的确大多数你可以听懂，基本都可以做对题，但你边听边做或许会把全题意思理解错误。第二虽然听力选项答案简单，但个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题一定致使你扫描答案速度减少。托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和想法是需要平常培养的。最后，在你万一听不懂的状况下，你看着选项需要猜题，这个猜其实包括了你用一些听到的词语来推断答案，这也是能力，试问你平常不猜，考试的时候如何会猜对?所以听完之后再做题也可以助你提升猜题的准确性。
托福考试听力得高分的办法
无论是过去、目前，亦或是以后，考托福中比较难的一直是听力。听力难使那些GRE考过2300的人都头痛，为何?由于听力本来就是大家英文考试的弱点。
事实上，获得听力的高分也并不是想象的那样不可能。
笔者遇到过这么一个人，托福90年考了580分将来，去了美国。其中结构65分、阅读63分，听力只拿了50分不到。但他GRE考到了2150分，这个分数在当时的价值不亚于今日2300，他也觉得听力非常难。而近期托福改成机考了，他便有喜好参加了2000年中的一期，以鼓励他的GF，托福考好。结果他听力28分，阅读28分，结构却只有25分。当然这个总分是非常高的。他后来讲，听力确实是凭实力的，而结构，中国人研究得太精了。
这就告诉大家实力是第一位的。笔者没去过，只有一本《听力的玄外之音》。这本书笔者觉得是托福听力大大小小的书中最好的一本。这本书好，不是好在后面的投机取巧。而是编的《词语》那一部分。笔者觉得这个词表比较实用，而且言辞生动，合适基础知识者，而后面的方法笔者建议大伙摒弃之，只看GTER上总结的《听力笔记》和俞敏洪写的《听力句型》。
怎么样训练实力是真的，的磁带笔者觉得经济便宜，买第8盘未来的所有磁带吧。非常全，音质较了解。下面就是练听。依笔者的需要，大伙的磁带听完后，壳也破了，也糊了。训练应是从17盘开始的。这四套训练太了解了。
第一遍：需要把它当真，一次放手来，不许做3题不做了，放一题、停10秒，接下去放，接着倒回去，看错在哪儿;对为何对了。有些题是蒙对的，要了解将来就这么蒙下去，建议拿一张纸，写下第一题为何选Play music softer.大需要像Reading Comprehension一样，划出原文。然后倒回去开始重放。需要听写，一般放三遍，一题写下来，拼写不来不要紧，写出中文。
笔者的需要前30题都写下来后20题更费神，要跟读!如何跟读?放录音，慢半拍式读法。音：Today I’d like to…人：白音：tell you about人：Today I’d like to…音：an interesting TV program人：tell you about.两者同时进行，不必一再停下你心爱的录音机。
有人讲开始时不适应，有方法，先把听力原文放在面前，大声朗读其中一段，再重读，再重读。读到你厌你的室友不爽了。开始grumbling了。然后关上你心爱的听力原文，打开你心爱的录音机，开始慢半拍的跟读了，如何适应了吧。这就是叫“适应性训练”，笔者称之为ADAPTATION，这个东西用几个星期，就不必再劳驾你了。
在放录音机时，忌看听力原文，看听力原文的时候不可以听听力……笔者保证这种方法练听力，从17盘听到98 08国外题后，你的听力实力就没问题了。
至于方法问题，仅限于技术方面人才，笔者不想重复那些老牙齿脱落的技术了，只谈谈非常不错用的而且不必分类的不为人知的方法。
1、眼顺原则：4个possible answers什么眼顺，这是需要培养一段时间的，请大伙看几套做过的训练，只看正确答案的写法，一般非常顺眼，不刺眼。那些干扰项意思非常不爽。请你领会，在做习题也应培养，当场是不是看出什么最不顺，不爽，什么最爽，是正确答案。开头的几次你或许不以为然，然而做多了你会一眼只看什么爽的。这个方法ETS了解后也不会有哪些反应的。
2、听到不选原则：这个原则无数人说过。不过这个原则只适应前30题，而且越难的题越是这样。大伙在平常做题敢用在正式考试中更要敢用，那些形容词、状语副词，千万不可以选听到过的，血的教训。
3、心理大法：这个大法是成功的重点，这个大法细节如下：在考试前的填表direction/Instruction要竖起耳朵听，这很重要，要把所有的可借助的神经调动起来，在开始正式时，要当作平常在宿舍里狂听训练，千万不要慌神。
4.读题办法：有的的选择项非常短，而且大多是细节。这个时候需要听时非凡小心，必要时要看看选项听录音。
有人讲2001年05月的听力不像以前的了，我想这或许是那些人只重视小窍门和小句型，和分类了，这类东西当然会变了。我这个人最不喜欢分类了。有的中国人特爱分类，不知什么道理，ETS出题时或许从来没考虑过还要分成不同category来考人家吧。
还有一点，就是目前有的人非常喜欢骂ETS。我以为没道理，该骂的是那些出4、六级和高考考试题的人。那帮人专爱考细枝末节的东西，而且想学习ETS出题。但思想陈腐，心有余力不足.骂ETS大概最早是从出来的吧。说人家弱智，低能儿，像祖国的花朵一样可爱……这种思想不好，不利于大家考GRE，托福。要认同ETS，GRE，托福都是非常科学的考试试题，水平是非常高的。
最后提醒：上战场之前的那个晚上，要吃鸡蛋，牛奶，不可以吃咖啡，啤酒，不可泡MM看电影。
我的一位战友这么干后，第二天考试直打哈欠，出了试场就跟他MM大呼头痛去世了之类的话。有人吃脑轻松好像很好，人活得有精神，让人考试时大发威，在失望时要听童安格的《永远别说舍弃》《让明天更美好》。最后期望BI移民成功。
his movie and it was the worst she had ever watched. She only meant that the movie actress was delightful， not the movie!
问题是：
explain how the example used by the professor illustrate quoting out of context.
下面是两道：
integrated listening/speaking questions：
5.一个男学生抱怨：I erased my final draft of research paper from my computer accidentally， but it is due by midnight!
女学生想办法：
solution one： call the technical department. They always have a way to recover your file. It is true that they are closed but they offer an emergency number. The only problem is that they charge extra fees for service out of regular hours.
Solution two： call the professor in the morning and ask for an extension by explaining your situation. The problem is that the professor may deduct a few points from the mans grade， while the man really wants to do well in his assignment.
问题是：
The students discuss two possible solutions to the mans problem. Describe the problem. Then state which of the two solutions you prefer and explain why.
6.Lecture in a science and technology class： the female professor is talking about that in the long long human history， inventions and innovations always happen in one of the two ways： intentionally and accidentally.
First， she quotes an example of intentional innovation： bi-focus glasses. Before the bi-focus glasses were invented， people had to carry two pairs of glasses sometimes and this was very inconvenient. Thus， bi-focus glasses were intentionally invented to solve this problem.
Second， she takes another example of accidental innovation： the discovery of X-ray. When people first encountered X-ray in the lab， they had no idea of what this discovery meant，orwhere to put this discovery into application.
问题是：
Using points and examples from the talk， explain the two ways of innovation presented by the professor.
点评：复合类题型的解题重点在于作笔记。然后结合笔记进行复述。