让孩子从小学英语目的在于将来他们与人的交流和交流，但日常有的孩子比较容易学成哑巴英语，下面记者为大伙带来了孩子英语口语如何练习及有关内容，供大伙参考。
孩子英语口语如何练习
1、给孩子创造语言环境
再穷不可以穷教育，为了让孩子的学习上一个新台阶，不少父母省吃俭用，给孩子报课外班，请家教，这确实是一个帮助孩子学习的好办法。身在中国，缺少英语学习环境是硬伤，不必担忧，不少教育机构有外教老师，建议父母进行实地考察后，给孩子报一个英语学习班，让孩子和外教直接交流，语法、词句和口音都能一一得到提升。
2、坚持让孩子多听
任何语言的学习都不外乎“听说读写”四个部分，儿童英语口语练习第一要打造强大的听力基础，依据孩子的学习状况，选择听力的内容，督促孩子天天至少进行20分钟的听力练习，假如孩子感觉枯燥，可以适合的选一些英文故事和歌曲来听，提升孩子学习的兴趣和动力，耳膜一旦适应了外语的输入，不少常识也就在不经意之中掌握了。听力巩固了，英语的口语部分也会产生相应的变化。
3、学习口语阅读非常重要
学英语初期，让孩子开口说非常难，由于他们还不可以理解词义和语句，给孩子筹备英语的书本，让他们从读开始学，朗读对于语言的学习非常重要，本来不懂的词汇，多读几遍可能就懂了，本来不会运用的句子，通过阅读也领会了其中的语义，将来也可以自如的运用了，这就是阅读的魔力，阅读还可以让英语的发音更准确，提升与人交流的自信心。
如何练习孩子英语口语
1、到说英语的国家训练发音
能到英语国家去训练英语，直接与英语本族人交流当然是最好的选择。
但可以如此做的人为数并不多。有些人在英语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好英语。假如学习方向和办法得当，不去英语国家一样可以学好英语。重点在于解决跟哪个学，学什么，如何学这几个问题。除此之外，学以致用，学习和训练有机地结合，并持之以恒才有成效。学到的技能假如不很多训练，久而久之必然会忘记。
2、到英语角动嘴巴
假如去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作训练英语表达的地方，在那里充分展示自己，打造起说英语的信心，训练自己与不一样的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的环境。假如没时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。
3、找老外单练动嘴巴
把老外作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。但，除非是练习有素的语言教师，不要期望普通的英语老外会对你口语方面有哪些好的指点，更不主张你跟老外谈语法，谈语言学习规律。
4、跟着电影一块动嘴巴
海量学霸一致觉得，看电影学习英语，可以轻松快乐提高英语听力、口语，是学习口语的最好办法。死磕一两部发音明确、语境生活化的电影或剧集，譬如“老友记”，训练听力和模仿语音，只须认真地感兴趣的学习，那样效率肯定是比较高的;
如何练习小学生的英语口语
办法1、训练逻辑能力
有的孩子不是不擅长表达，而是说起话来喜欢天马行空，一会说东一会说西，叫人不了解他要表达什么。这就是逻辑能力不好的现象，第一大家要做的就是加大孩子的逻辑能力。最好的办法就是让孩子培养作息规律的习惯。让孩子培养在固定的时候上卫生间、洗漱、吃饭。让孩子尝试着自己安排我们的平时作息。
办法2、词语量的增加
要想让儿童英语口语提升，第一要提的就是词语量。孩子要想把说的了解，理得顺，就需要要有丰富的词语量。就譬如大多数的人为何不可以用英语来交谈。最为主要是什么原因由于大家认识的单词不够多。大脑储备的词语量不足以表达自己内心的想法。增加儿童的词语量，除去多听、多说，还要有很多的阅读。还可以跟孩子玩一些成语接龙的游戏。带他去说英语比较多的地方去。在潜移默化中练习口语表达。
办法3、提供表现的机会
有些孩子在说话前总会紧张。要想改变这种情况。就是适合的让他在大伙面前说话。先从最亲近的家人面前开始训练。随后在慢慢的扩展到亲戚、朋友。甚至是陌生人。当孩子适应了在陌生人面前发表建议的同时，紧张感就会消失，借此也可以训练孩子的胆量。儿童英语口语也会慢慢的提升。
办法4、好的外教老师
儿童英语口语的学习也需要一个好的环境，其中父母起到了重点用途。在这段时间父母应该注意孩子英语的积累，不断地训练是说好口语非常不错的办法。
如何练习小学生英语口语
1.游戏法
孩子天性爱玩，喜欢做游戏。作为爸爸妈妈可以把故事设计到游戏中去，让孩子在游戏中掌握讲故事，在游戏中模仿故事中的人物对话、情节动作。让孩子玩中学，学中玩，主动去说话，去表达。
2.造句法
用不一样的道具，让孩子用不同语言方法去描述。要不断提醒孩子，什么时间，什么地址，和哪种人。练习时间久了，孩子自然而然一看到道具，就会讲出不同的语句。
3.复述法
爸爸妈妈先给孩子讲一个她有兴趣的故事，然后让孩子跟着去复述。不同年龄段就使用不一样的复述办法。年龄偏小的，就一段一段来复述。孩子讲不完，要鼓励她回忆，慢慢来不要急。训练多了，自然而然就会有肯定成效的。非常重要的是坚持。
4.场景法
让孩子在不一样的场景中想象对应的语言表达方法，譬如，在水果店，能闻到哪种味道?在公园看到什么，听到什么?用如此的练习方法，让孩子提高我们的反应能力。
5.故事接龙
一大伙子人聚集到一块，一块编故事。让孩子参与进去，她会非常有兴趣的。在爸爸妈妈或者爷爷奶奶编故事的过程中，仔细聆听，同时自己也会考虑。等轮到我们的时候，孩子会愈加高兴去表达我们的故事。
6.图形联想
让孩子通过图形进行联想，通过一个简单的图形，表达我们的想法。经过这种练习之后，孩子看到的图形就不止是一个简单的图形了。譬如说，看到一个圆，会想到西瓜、太阳、小球，没准还能编出一段有意思的话语或者一个小故事呢。
7.角色饰演
让孩子挑选自己喜欢的故事，去饰演自己喜欢的角色。要积极鼓励孩子夸张地说，大胆地演。千万不要看见孩子说错了而急忙纠正或者责怪孩子。
8.看图说话
慢慢引导孩子看图，察看图画中的东西，让孩子从小培养由远及近去察看图画。察看图画中出现了什么，他们在干什么?想什么?或者他们在怎么说?
9.一问一答
在日常，作为爸爸妈妈的可以引导孩子练习她的反应能力。譬如看到一个画面或者一个动画片，可以问问孩子，这是哪个?你喜欢它吗?为何喜欢这个人呢?让孩子说源于己的想法。