◆◇解题思维 解题指导只求在解题实战层面上有最高的效率，而不必煞费苦心地经营一个理论上健全精致的框架。语言本身就是大家的产物，只能关注以好用的态度，其他人企图用精致的理论去概括它都会像那些讲解历史和预测将来的深刻而左右见绌的学说一样荒谬可笑，由于历史和语言一样充满了偶然性和不可知性。解题指导只不过多年教学和研究成就的结晶，更多地侧重于经验层面。只告诉该怎么样做题，而不过度深入地讲解为什么如此做，由于语言及其局部的规律已经存在，本书只不过个下里巴人对这类存在物的描述而已。 ◆◇词语方向 难词注解中的选词并不是电脑统计结果，全部是凭笔者三年以来的教学经验所做的判断。因为近几年填空题对中级词语的注解。这类注解中绝大部分（特别是动词和形容词）都是中英文注解，由于通过英文讲解更能精确把握词语的真实含义。海量考生在最后向更高的考分冲刺时都会发现词语的修养是很难越过的障碍。而词语修养，其中包括词义的辩析和词义的转化，并不是一朝一夕之功，需要在长期的磨练中去领会，不少考生到了复习的最后阶段才认识到这一点，但为时已晚。我在教学的过程中发现，尽管我的学生都了解这个道理，却极少有人去培养。问及缘由，他们都没时间去查阅英文词典，或者不了解什么词该通过英文注解精确学会含义，什么只须背中文解释即可；并且另外一个障碍也的确存在，那就是有的英文注解本身过于复杂，很难理解。不少学生期望我能对填空中需精确学会的词语做一个总结。这本书的词语注解部分就是我交给这类同学的答案。耗时六个月，每一个词均酌再三，以海量词典的海量解释中选出需要大伙学会的词义，并配以最适合的英文讲解，做得非常辛苦。非常可惜的是当初促进我写这本书，并且迫切期望得到帮助的同学都已经考完了GRE，再也不可以从本书中获得帮助。惟有期望后来者受益，认真对待每个注解，认真揣摩每一个单词的每个义项之间的转化关系